(一)建筑历史和使用情况调查建筑历史和使用情况调查的方法是通过与厂房使用者交谈，了解在厂房使用过程中是否存在结构改造、设备布置调整、荷载使用过大、火灾等影响结构安全的因素。(二)建筑、结构布置复核建筑、结构布置复核的方法是将图纸与实际的建筑、结构布置进行比对，从宏观上判断实际的建筑、结构的布置与图纸是否一致，或者局部的改动与使用者的描述是否一致。(三)建筑、结构布置测绘采用全站仪、激光测距仪、游标卡尺等复核轴网尺寸、标高尺寸、主要构件截面、连接板尺寸，紧固件连接、焊缝等是否与图纸要求一致。(四)结构材料强度检测采用混凝土回弹仪检测混凝土强度是否与设计强度一致;采用里氏硬度计检测钢材的去强度是否与设计强度一致。(五)结构变形检测房屋结构变形检测一般包括：楼面相对高差、整体倾斜、局部不均匀沉降、柱子垂直度、吊车梁跨中挠度、桁架跨中挠度检测等内容。局部不均匀沉降对混凝土框架楼面的影响比较大，检测时可选柱子位置作为检测控制点，检测数量一般不少于柱子数量的30%，有条件时hao每个柱子都测。柱子垂直度对保证结构安全和吊车的正常运行很重要，因此是重点检测的项目。检测数量一般不少于柱子数量的30%，有条件时hao每个柱子都测。吊车梁跨中挠度和桁架跨中挠度也是重要的检测项目，主要原因是这些部位的荷载和跨度都比较大。

宿州市屋顶光伏安全测鉴定/房屋鉴定机构

危房鉴定注意事项，房屋是否符合居住的安全，房屋的安全关系到我们居住的安全,在房屋鉴定的过程中,如果发现房屋存在质量问题,涉及到房屋的安全需停止继续居住,当房屋确定为危房那就得搬离了,房屋需经过加固处理,到达安全居住的标准后才能继续居住，房屋的承重性能是否达标，在对房屋进行危房鉴定时,房屋的承重性能是检测的重点部分.因为随着房屋使用的增长,房屋的承重性能会出现一下降,无论对于大型建筑还是小型建筑,都要考虑承重性能。

房屋结构综合安全性鉴定情况有哪些？在下列情况下,应进行房屋结构综合安全性鉴定:1达到设计使用年限需要继续使用的;2原设计未考虑抗震设防或抗震设防要求提高的;3拟进行结构改造影响结构安全性与抗震性能的,改变使用用途活荷载增大或抗震设防类别提高的,或未按照规定变动建筑主体和承重结构降低了房屋结构安全性与抗震性能的;4主体结构出现明显受力裂缝或钢筋、钢材锈蚀及变形等损伤的;5出现地基不均匀沉降导致结构损伤、变形的;6毗邻的建设工程施工影响房屋建筑使用和结构安全性与抗震性能的;7经安全评估发现房屋建筑存在严重安全隐患的;8因事故导致结构整体损伤或房屋建筑灾害损伤修复、处理前的鉴定.

安徽固泰是从事钢结构检测、房屋检测、厂房检测、桥梁检测、广告牌检测、设施检测的第三方检测机构。本平台拥有检验检测机构资质认定，以经验丰富的团队，高端的检测设备和前沿的核心技术，为政府机构、设计、施工单位提供科学的决策依据、技术咨询和解决方案。

1996年教育部正式颁发了《幼儿园工作规程》，该规程第56条规定，“幼儿园应接受上级教育督导人员的检查、和指导。要根据督导的内容和要求，切实报告工作，反映情况”。1999年《中共中央国务关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中要求“建立自上而下的素质教育评估检查体系”。2000年《中共广东省委、广东省人民府贯彻〈中共中央、国务关于深化教育改革全面推进素质教育的决定〉的意见》提出，“加强教育督导，建立导向正确、科学有效、符合素质教育要求的对学校、教师和学生的评价机制；建立对下级和教育行政管理部门以及学校贯彻落实*教育政策法规，推进素质教育工作的督导、评估和通报制度”。2001年《广东省教育事业发展“十五”规划》提出要进行“教育测量、评估、督导的理论与实践研究”

【安徽固泰】现有结构体系宜按下列规则性的要求检查，a平面局部突出部分的长度不宜大于宽度，且不宜大于该方向长度的30%，b立面局部缩进的尺寸不宜大于该方向水尺寸的25%，c楼层刚度不宜小于其相邻上层刚度的70%。且连续三层的刚度降低不宜大于50%。d无砌体结构相连。且平面内的抗侧力构件及质量分布宜基本均匀对称，4、抗震墙之间无大的楼、屋盖的长宽比不宜过规定，过时应考虑楼盖平面内变形的影响，5、8度时。厚度不小于240mm、砌筑砂浆强度等级不低于M25的抗侧力粘土砖填充墙，其平均间距应不大于规定的限值。构件支承长度不足的处理。

宿州市屋顶光伏安全测鉴定/房屋鉴定机构鉴定技术依据及相关的法律、法规：（1）《民用建筑可靠性鉴定标准》（GB）（2）《工业建筑可靠性鉴定标准》（GBJ144-2008）（3）《建筑抗震鉴定标准》（GB）（4）《房屋完损等级评定标准》（城住字[84]第678号）（5）《危险房屋鉴定标准》（JGJ125-99，2004年版）（6）《城市危险房屋管理规定》（建设部令[2004]第129号）（7）《市房屋安全管理规定》（市人民政府令第30号）（8）《建筑结构可靠度设计统一标准》（GB）（9）《混凝土结构设计规范》（GB）（10）《砌体结构设计规范》（GB）（11）《建筑地基基础设计规范》（GB）（12）《建筑抗震设计规范》（G（13）《建筑地震破坏等级划分标准》（1990）建抗字第377号（14）《建筑工程抗震设防分类标准》（GB）（15）《建筑结构荷载规范》（GB，2006年版）（16）《建筑变形测量规程》（JGJ/T8-2007）（17）《建筑结构检测技术标准》（GB/）（18）《钻芯法检测混凝土强度技术规程》（CECS03：2007）

1检查房屋有无裂缝。主要是看大的裂缝，不是结构问题造成的细小裂缝可以忽略，注意区分。（1）查看房屋主卧及客厅靠近露台的地面和顶上有无裂缝。与房间横梁平行的裂缝，修补后不会妨碍使用。若裂缝与墙角呈45度斜角或与横梁垂直，说明该房屋沉降严重，存在结构性质量问题。2）露台处的两侧墙面是否有裂缝，若有亦属严重质量问题。房屋的结构问题常出现在阳台，发现房间与阳台的连接处有裂缝，也是属于比较严重的质量问题。（3）承重墙是否有裂缝，若裂缝贯穿整个墙面且穿到背后，存在危险隐患。（4）墙身、墙角接位、顶棚有无裂痕。2检查空鼓。

1996年教育部正式颁发了《幼儿园工作规程》，该规程第56条规定，“幼儿园应接受上级教育督导人员的检查、和指导。要根据督导的内容和要求，切实报告工作，反映情况”。1999年《中共中央国务关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中要求“建立自上而下的素质教育评估检查体系”。2000年《中共广东省委、广东省人民府贯彻〈中共中央、国务关于深化教育改革全面推进素质教育的决定〉的意见》提出，“加强教育督导，建立导向正确、科学有效、符合素质教育要求的对学校、教师和学生的评价机制；建立对下级和教育行政管理部门以及学校贯彻落实*教育政策法规，推进素质教育工作的督导、评估和通报制度”。2001年《广东省教育事业发展“十五”规划》提出要进行“教育测量、评估、督导的理论与实践研究”。

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