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11.时时寻求效率进步，事事讲求方法技术。一般来说，初三物理电学内容中所出现的电路图都是两个用电器居多，在中考题的多数电学题中也是如此，可是也有例外，有时候会出现三个用电器，比如三个灯泡，遇到这种题有些同学就发蒙，更让一部分学生常错且头疼的是，如果电流表放在不同干路和各支路不同的位置时，电流表到底测量谁的电流呢。这其实是初中生们遇到的电学难题。对于此类电学题，一定要按照一定的常规方法仔细分析，否则稍有不慎，就有可能判断出错。我们来分析归纳一下下面这三个图，各自分析一下，看看电流表各测谁的电流。我们看看上面这个电路图，由于电流表相当于导线，所以先把电流表看成导线，于是可以一眼就看出三个灯泡是并联的。然后我们采用“电流流向法”或者“拆除法”判断出电流表所测对象。我们试一下“拆除法”，这三个电流表中A测量经过灯泡L的电流，电流表A测量经过三个灯泡的电流，这两个是*容易判断出来的，*易出错的是A所测电流。我们把A拆除掉，结果发现，电流只能经过灯泡L，所以电流表A测量的是LL两个灯泡的电流。类似的，我们可以用以上方法很容易就判断出来上面这个图中的电流表所测对象。这个电路图其实和上面*图是一模一样的。电流表A测量干路电流，电流表A测量L的电流。电流表A测量LL两个灯泡的电流。这个电路图和前面两个电路图都有所不同，虽然此图也是三个灯泡并联，但是，两个电流表的位置变了。我们依然采用“拆除法”试一试，当把电流表A拆掉后，电流经过L，然后出现了电流表A所在支路导线把灯泡LL短路了的情况，也就是说，这两个灯泡不再发光，所以A测量经过LL两个灯泡的电流。类似的可以得出电流表A测量灯泡LL两个灯泡的电流。我们可以发现，以上三道题其实都考查的同一个知识点，所用的方法也可以用同样的方法，我们平时分析归纳物理题时就应该养成这样的惯，把一些难题易错题归纳整理成错题集，从而尽快提升物理成绩。中学生朋友们，养成良好的归纳整理惯吧，为了美好的未来，加油。

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