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如果硬操正常，则再转入软操，即输入信号来操作，看是否正常；如果硬操不正常，则应检查执行机构电气控制部分是否正常，调节机构是否卡滞等。

（2）教学资料准备：电子教案、课件，步骤评分标准。

教学方法和达到目标：任务驱动法，让技能与生活相结合让学生觉得学有所用。

2.1检查设备安装、连接线等有无松动现象；接点、焊点有无松动、脱落或氧化发热等现象。

如电动机液压机构，机械机构，执行机构是否灵活可用，控制器是否有效等，很好地保证了整个控制系统的有效性。

111～122步，将选手1比赛成绩D100转为实数D110，显示在触摸屏选手1比赛成绩。

教学方法和达到目标：理实一体化教学；学生掌握设计的方案和步骤。

教学模式采用多种模式有机结合，引入项目式教学，案例式教学，企业顶岗实并增加综合的课程设计模块。